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瑶海第四督学责任区2015年督导工作计划


【字体: 】【2015/3/4】 【作者/来源 姚铠】  【关 闭
瑶海第四督学责任区2015年督导工作计划
根据区教体局2015年工作重点,总结2014年督导工作经验,在分析责任区学校实际情况的基础上,特制定本责任区2015年督导工作计划如下:
一、总体思路
监督与指导并举,督学与督政并举,随机督导与专项督导并举,常规督导与特色督导并举。
二、目标任务
立足教育公平,着眼常规工作,促进教育均衡发展;立足素质教育,突出全面发展,促进艺体与科学课教学;立足现有设备,发挥硬件功能,巩固均衡创建成果;立足学校实际,打造校园文化,深化特色督导活动。
三、重点工作
1、认真开展学校常规工作督导。要在继续加强规范办学行为、校园安全、减轻课业负担、课堂教学、sbf胜博老虎机娱乐游戏等工作督导的同时,还要在师德建设、未成年人思想道德建设、教师队伍建设、标准化建设、制度建设、民主管理、校务公开、教育均衡等方面加强督导工作。
2、进一步深化素质教育示范校创建工作。要以素质教育示范校创建工作为抓手,促进学校管理向规范化、制度化和现代化目标迈进。今年要督促五十五中申报数字化校园创建工作,督促螺岗小学和隆岗小学继续完成体艺2+1项目示范校和数字化校园创建的准备工作,引导其他学校积极申报素质教育示范校的前三个项目(即特色学校、绿色学校、语言文字规范化示范校)的创建工作。创建是学校发展、提升的契机,督导评估既是对学校某个专项工作的评价,又是对办学条件、基础管理、教育质量的全面检阅。各学校要正确认识创建的目的和意义,准确把握各项创建的科学内涵,结合学校实际、办学传统或优势,确定申报项目。
3、加强对现代化教学设备设施使用情况的督导。在义务教育基本均衡区创建过程中,各校都基本完成了标准化建设,在此基础上,责任区要加强对学校微机室、图书室、实验室使用情况的督导,督促学校开足开齐微机课、实验课和科学课,使现代化教学设备设施发挥应有的作用。
4、进一步深化特色督导工作。
为继续推进校园文化建设特色督导活动,下一步要做好以下几项工作:
一是进一步提高对校园文化建设重要性的认识,加强校园文化建设的主动性和积极性。
二是进一步强化理论学习,弄清校园文化建设的内涵、结构、类型和功能,加强校园文化建设的自觉性。没有理论指导的实践是盲目的,零乱的,难以形成系统和持久的效力,因此责任区拟邀请专家举办校园文化建设理论培训。
三是进一步加强实践活动,开展校际间校园文化建设学习交流和竞赛活动,努力打造一批校园文化建设的品牌项目和学校,形成整体效应,加大区域推进校园文化建设的力度。各校要结合实际制定2015年度校园文化建设实施方案。
四是进一步加强交流学习,开阔视野,提升境界,不断提高责任区学校校园文化建设水平。
四、措施保证
1、不断加强督导理论和实务学习。要认真学习《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《义务教育学校管理标准(试行)》,进一步领会其精神实质,提高新形势、新要求下督导工作的有效性和针对性。同时还要不断学习教育教学理论和有关法律法规,提高督导业务水平和工作能力。要采取走出去请进来的方法,学习先进地区督导工作的经验和做法,开创瑶海督导工作特色。
2、强化督导工作的独立性要使督导工作有为有位,必须要严格界定督导工作的边界和领域,要有所为,有所不为,为所当为,避免工作的随意性和无关性。
3、进一步创新督导形式。督导工作要具有计划性、专业性、权威性、规范性、指导性。督导过程要做到定计划、定时间、定地点、定主题、定方案。
4、进一步增强督导实效要通过专业化、规范化督导,逐渐提升学校管理水平;要通过特色创新,进一步提高督导服务水平。
5、要进一步发挥督学联络员作用。要充分发挥督学联络员的桥梁和纽带作用,通过他们与学校保持有效的联系与沟通,确保督导工作各项要求能够在学校得到认真贯彻和落实。
二○一五年一月二日
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